PÁGINAS WEB CON EJERCICIOS PARA REPASAR CONCEPTOS CLAVE

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Bloque Biomoléculas

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/EVALUACION_

1/Evaluacion_1.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t11_BIOMOLE

CULAS/EJERCICIOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t11_BIOMOLE

CULAS/ejercicios_web.htm

Agua

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t12_AGUA/EJE

RCICIOS.htm

Glúcidos

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t13_GLUCIDOS

/EJERCICIOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t13_GLUCIDOS

/ejercicios_web.htm

Lípidos

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t14_LIPIDOS/E

JERCICIOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t14_LIPIDOS/ej

ercicios_web.htm

Proteínas

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t15_PROTEINA

S/EJERCICIOS.htm

Ácidos nucléicos

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T402_ACIDN

UCLE/EJERCICiOS.htm

Célula:

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B2_CELULA/EVALUACION_2/Ev

aluacion_2.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B2_CELULA/t21_CELULA/EJERC

ICIOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B2_CELULA/t22_MEMBRANA/EJ

ERCICIOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B2_CELULA/t23_CITOESQU/EJE

RCICIOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B2_CELULA/t24_SIS_MEMB/EJE

RCICIOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T401_NUCL

EO/EJERCICiOS_preg.htm

Metabolismo

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B3_METABOLISMO/EVALUACIO

N_2/Evaluacion_2.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B3_METABOLISMO/t31_METAB

OL/EJERCICIOS.htm

Catabolismo

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B3_METABOLISMO/t33_RESPIR

ACION/EJERCICiOS.htm

Fotosíntesis

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B3_METABOLISMO/t32_FOTOSI

NTESIS/EJERCICiOS.htm

Mitosis

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T406_MITOS

IS/EJERCICiOS.htm

Meiosis

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T408_MEIOS

IS/EJERCICiOS.htm

Expresión génica

Cromosomas

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T407_CROM

OSOMAS/EJERCICiOS.htm

Replicación

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T405_REPLI

CACION/EJERCICiOS.htm

Síntesis de proteínas:

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T404_TRAS_

TRADU/EJERCICiOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/EVALUACIO

N_1/Evaluacion_1.htm

Ciclo celular

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/EVALUACIO

N_2/Evaluacion_2.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T409_REPR

ODUCCION/EJERCICiOS.htm

Microbiología

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B5_MICRO_INM/T51_MICROBIO

LOGIA/EJERCICiOS.htm

Inmunología

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B5_MICRO_INM/T52_INMUNOL

OGIA/EJERCICiOS.htm

Genética

Más sencillos:

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/06_genetica/problemas.htm

Y un poco más complejos

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T410_GENE

TICA/EJERCICiOS.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T411_MUTA

CIONES/EJERCICiOS.htm

Actividad 16: La clonación.

ZELULEN WEB ORRIAK

http://

www.life.uiuc.edu/plantbio/cell

www.biologia.edu.ar/plantas/cell_vegetal.html

biogeolinks.wikispaces.com/citologia

www.johnkyrk.com/

www.arizona.edu

www.actionbioscience.org

www.mikrobes/archaca.asp

personales.mundibia.es/mggalvez/micro4.htm

cellsalive.com

www.um.es/molecula/index.htm

recursos.cnice.mec.es

sabnhogar.com

biowrb.uv.es/biocel

GENETIKA MOLEKULARRAREN WEB ORRIAK

http://www.bioygeo.info/AnimacionesBio2.htm

http://www.stolaf.edu/people/giannini/flashanimat/molgenetics/transcription.swf

http://www-class.unl.edu/biochem/gp2/m_biology/animation/m_animations/gene2.swf

AND-REN ERREPLIKAZIOA

http://www.youtube.com/watch?v=oNW_ykH3AvA&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=lyB7avA0HF0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=-mtLXpgjHL0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=AGUuX4PGlCc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=yqESR7E4b_8&feature=related

mcgraw

http://www.youtube.com/watch?v=wkXgwGn_dGU&feature=related

meselson y stahl

http://www.youtube.com/watch?v=gxUzcuami-I

VIDEO: Viaje al centro de la célula

v

HOJA DE PRESENTACION DE LA ASIGNATURA DE CTMA

IKASGAIA:  LUR-INGURUKO ZIENTZIAK                                    KURTSOA:  2º BAT.

IRAKASLEA:                                                                                          TALDEA :                     

MATERIAREN AURKEZPENA IRAKASLEARI

HELBURUAK Materiaren oinarrizko kontzeptuak ulertu eta ikasi Ahoz nahiz idatziz mezuak adierazi (adierazmen zuzena, idazmena egokia, arloko hizkera, ortografía) Ulermen eta adierazmenerako beste sistemak erabili (eskemak, marrazkiak, argazkiak……) Ingurune naturala maite eta errespetatu: pertsonak, gauzak, instalazioak……… Mezu zientifikoak adierazteko irakurketa ulergarria eta idazkera landu Kalkulu matematikoetarako oinarrizko arauak erabili

EDUKIEN MULTZOAK 1.- Lurreko sistemak 2.- Gizadia eta naturaren arteko harremanak 3.- Arriskuak eta ingurugiro-mailako impaktuak

EBALUAZIO IRIZPIDEAK:   Gai bakoitza bukatzean ikaslea ondorengoak betetzeko gai izango da: Gai bakoitzaren oinarrizko kontzeptuak modu egokian azaldu. Ikasitako kontzeptuak beste egoeratan erabili. Kontzeptu diferenteak erlazionatu. Problemak ebatzi. Ondorioak atera. Edukiak hautatu. ........................................................................................................................................ KALIFIKAZIOA:                Ebaluazio bakoitzean azterketa bat egingo da. Ebaluzioan zehar kontrol bat egiten bada. notaren %20a balioko du. ......................................................................................................................................... ERREKUPERAZIOA: Ebaluazio bakoitzaren ostean berreskurapen azterketa bat egingo da.Azterketa honetan atera daitekeen notarik altuena 7koa da Berreskurapeneko notak ebaluaketako nota ordezkatuko du, beraz nota birkalkulatuko da

MATERIA:       CTMA                                                                                      CURSO:  2º BCS PROFESOR/A:

 

PRESENTACIÓN  DE  LA  MATERIA  AL ALUMNADO

OBJETIVOS : Comprender y aprender los conceptos básicos de la materia Expresar mensajes en lenguaje oral y escrito (expresión correcta, redacción adecuada, términos propios, ortografía) Utilizar otros sistemas de expresión y comprensión (esquemas, dibujos, fotografías……) Amar y respetar el medio natural: a las personas, a las cosas, a las instalaciones………

BLOQUES  DE  CONTENIDOS Introducción a las ciencias ambientales Sistemas internos de la Tierra Los sistemas fluidos externos: atmósfera e hidrosfera La dinámica de los sistemas fluídos externos La geosfera y la biosfera La ecosfera Las interfases entre los sistemas terrestres La gestión del planeta

CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN: Al final de cada tema, el alumno/a será capaz de Exponer correctamente los conceptos básicos de cada tema La aplicación de los conceptos aprendidos a otras situaciones Relacionar diferentes conceptos Resolver problemas Extraer consecuencias Seleccionar contenidos Utilizar correctamente los términos específicos de cada tema Conocimiento del vocabulario científico

CALIFICACIÓN: Habrá un examen por evaluación En caso de hacerse un examen parcial, no eliminatorio, en cada evaluación tendrá  un valor del 20% de la nota

RECUPERACIONES:       Después de cada evaluación se realizará un ejercicio de recuperación.       La nota del examen de recuperación sustituirá a la nota del examen de evaluación cuya nota tendrá un valor máximo de 7, de modo que la nota final  se recalculará  haciendo la media de las tres evaluaciones.

OBSERVACIONES:

 

HOJAS DE PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGIA

IKASGAIA:  BIOLOGIA                                                                       KURTSOA:  2º BAT.

IRAKASLEA:                                                                                                       

MATERIAREN AURKEZPENA IRAKASLEARI

HELBURUAK Materiaren oinarrizko kontzeptuak ulertu eta ikasi Ahoz nahiz idatziz mezuak adierazi (adierazmen zuzena, idazmena egokia, arloko hizkera, ortografía) Ulermen eta adierazmenerako beste sistemak erabili (eskemak, marrazkiak, argazkiak……) Ingurune naturala maite eta errespetatu: pertsonak, gauzak, instalazioak……… Mezu zientifikoak adierazteko irakurketa ulergarria eta idazkera landu Kalkulu matematikoetarako oinarrizko arauak erabili

EDUKIEN MULTZOAK 1.- Bizitzaren kimika 2.- Zelulen egitura eta metabolismoa 3.- Genetika 4.- Mikrobiologia eta  Sistema inmunologikoa

EBALUAZIO IRIZPIDEAK:   Gai bakoitza bukatzean ikaslea ondorengoak betetzeko gai izango da: Gai bakoitzaren oinarrizko kontzeptuak modu egokian azaldu. Ikasitako kontzeptuak beste egoeratan erabili. Kontzeptu diferenteak erlazionatu. Problemak ebatzi. Ondorioak atera. Edukiak hautatu. ........................................................................................................................................ KALIFIKAZIOA:                Ebaluazio bakoitzean % 20 balioko duen kontrol bat egingo da eta ebaluazioaren azterketa notaren % 75 balioko duena. Ikasleen jarrera gainontzeko %5 balioko du. Laborategiko praktikak kurtsoaren bukaeran jasoko dira. Bukaerako notaren kalifikazioa kalkulatzeko, ikasleak lortutako nota guztiak kontuan izango dira(4tik gorako emaitzak) hurrengo irizpidearen arabera: %35 1 go ebaluazioa, %35 2.ebaluazioa, %25 3. ebaluazioa eta %5 praktikak. Nota igotzea nahi duen ikasleak berreskuraketetan parte hartu ahal izango du. Azterketa emanez gero nota igo edo jeitsi ahalko du. ......................................................................................................................................... BERRESKURAPENAK: Ebaluazio bakoitzak berreskurapena izango du. Azterketa honetan atera daiteken notarik altuena 7koa da. Kurtso amaieran, ikasleak gainditu gabe dituen ebaluazioak gainditzeko azken frogara aurkez daiteke. Froga honetara ere nota igotzera aurkeztu daiteke.

MATERIA:  Biología                                                                          CURSO:  2º Bach.

PROFESOR:                                                                                    GRUPO:   

PRESENTACIÓN  DE  LA  MATERIA  AL ALUMNADO

OBJETIVOS : -Comprender y aprender los conceptos básicos de la materia -Expresar mensajes en lenguaje oral y escrito (expresión correcta, redacción adecuada, términos propios, ortografía) - Comprender y adquirir criterios propios sobre cuestiones sociales que la Biología presenta. -Utilizar otros sistemas de expresión y comprensión (esquemas, dibujos, fotografías……) -Amar y respetar el medio natural: a las personas, a las cosas, a las instalaciones………

BLOQUES  DE  CONTENIDOS 1.- Base fisico-química de la vida 2.- Estructura y fisiología celular 3.- Genética 4.- Microorganismos e inmunidad

CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN:    Al final de cada tema, el alumno/a será capaz de: -Exponer correctamente los conceptos básicos de cada tema -La aplicación de los conceptos aprendidos a otras situaciones -Relacionar diferentes conceptos -Resolver problemas -Extraer consecuencias -Seleccionar contenidos -Utilizar correctamente los términos específicos de cada tema ........................................................................................................................................ CALIFICACIÓN:             En cada evaluación habrá un examen parcial no eliminatorio que valdrá el 20% de la nota y un Examen de Evaluación que supondrá el 75%. Con el 5% restante se valorará la actitud del alumno.             Las prácticas que se realicen durante el curso se recogerán y valorarán a final de curso.          La calificación final del curso se obtendrá aplicando los siguientes valores: 1ª evaluación, 35%; 2ª evaluación, 35%; 3ª evaluación, 25%; prácticas, 5%. ......................................................................................................................................... RECUPERACIONES:      Habrá un examen de recuperación para cada una de las evaluaciones.La nota máxima que se puede obtener de este examen es de 7. Al final del curso, el alumno puede presentarse a las evaluacines que tenga suspendidas.      En la Convocatoria Extraordinaria se realizará un examen global de toda la materia.